Umweltethik: Ansätze, Literatur, Einführungsvideos und weitere Ressourcen (Introductions to Environmental Ethics)

14. April 2024
by Sonja Eisenbeiss
Ansätze der UmweltethikAnsätze der Umweltethik

Angesichts von Klimawandel, Artensterben und zunehmender Umweltverschmutzung ist die Umweltethik (und ihr Teilereich Klimaethik) in den letzten Jahren ein immer wichtigerer Teil der Philosophie geworden. Daher bietet der heutige Blogartikel einen ersten Einstieg ins Thema, Lesetipps und Ressourcen für alle, die sich näher mit Umweltethik befassen wollen.

Inhalt:

Ansätze der Umweltethik

In der aktuellen Diskussion sind 3 Typen von Ansätzen zu unterscheiden:

  • Anthropozentrische oder menschenzentrierte Ansätze werden auch Ansätze der menschlichen Vorherrschaft oder des menschlichen Exzeptionalismus genannt. Ihre Befürworter betrachten den Menschen als von der Natur getrennt und ihr überlegen. Alle anderen Lebewesen sowie nicht-alle lebendige Materialien werden als bloße Ressourcen für den Menschen betrachtet. Dementsprechend ist der Wert der Natur rein instrumentell, also abhängig von den Bedürfnissen und Werten des Menschen.
  • Biozentrische oder lebenszentrierte Ansätze schreiben allem Leben und allen Lebewesen einen intrinsischen Wert zu, unabhängig von ihrem instrumentellen Wert für den Menschen.
  • Ökozentrische oder naturzentrierte Ansätze gehen einen Schritt weiter und schreiben der gesamten Natur, einschließlich unbelebter Dinge, unabhängig von menschlichen Werten einen intrinsischen Wert zu.

Die Zuweisung eines intrinsischen Wertes an nichtmenschliche Entitäten in biozentrischen und ökozentrischen Ansätzen ist durch das Fehlen existenzieller Unterscheidungen zwischen menschlicher und nichtmenschlicher Natur motiviert: Ohne solche Unterschiede kann man die Zuweisung höherer intrinsischer Werte an Menschen als an nichtmenschliche Entitäten nicht rechtfertigen.

Biozentrische Ansätze weisen also mehr Entitäten einen intrinsischen Wert zu als anthropozentrische Ansätze. Ökozentrische Ansätze haben den größten Kreis von Entitäten mit intrinsischem Wert. Die Grafik am Anfang des heutigen Blogartikels verdeutlicht den Zusammenhang der verschiedenen Ansätze.

Manche Ansätze machen auch einen Unterschied zwischen Tieren, die sie als leidensfähig erachten, und Pflanzen.  Solche pathozentrische Umweltethik schreiben allen schmerz- und leidensfähigen Lebewesen intrinsischen Wert und Rechte zu, aber nicht den anderen Lebewesen, d.h. den Pflanzen. Pathozentrische Ansätze sind zwischen anthropozentrischen und biozentrischen Ansätzen anzusiedeln.

Deutschsprachige Einführungen in die Umweltethik und Klimaethik

Das Buch von Ott und Voget-Kleschin kann kosntenlos heruntergeladen werden.

  • Birnbacher, D. (2022). Klimaethik: Eine Einführung. Reclam.
  • Gesang, B. (2011). Klimaethik. Suhrkamp.
  • Krebs, A. (2023). Natur-und Umweltethik. In Handbuch Angewandte Ethik (pp. 329-335). JB Metzler.
  • Kutlu, E. (2021). Max Schelers Wertetheorie und die Anforderungen einer veränderten ökologischen Ethik. In Scheler, M., Plessner, H., & Hartmann, N. (Eds). Philosophische Anthropologie als interdisziplinäre Praxis (pp. 347-363). Brill mentis. https://doi.org/10.30965/9783969752340_020
  • Ott, K. (2019). Umweltethik zur Einführung. Junius.
  • Ott, K., Dierks, J., & Voget-Kleschin, L. (Eds.). (2016). Handbuch Umweltethik. JB Metzler.
  • Reder, M., Gösele, A., Köhler, L., & Wallacher, J. (2019). Umweltethik: eine Einführung in globaler Perspektive. Kohlhammer.
  • Widdau, C. S. (2021). Einführung in die Umweltethik. Reclam.

Introductions to Environmental Ethics

  • Attfield, R. (2019). Environmental ethics: A very short introduction. Oxford University Press.
  • Bassham, G. (2021). Environmental Ethics: The Central Issues.
  • Belshaw, C. (2001). Environmental philosophy. Acumen.
  • Benson, J. (2000). Environmental ethics: An introduction with readings.
  • Bourdeau, P. (2004). The man−nature relationship and environmental ethics. Journal of Environmental Radioactivity, 72(1-2). 9-15.
    https://doi.org/10.1016/S0265-931X(03)00180-2
  • Brennan, A., & Norva Y. S. Lo (2022). Environmental ethics. In Edward N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer 2022 Edition). Metaphysics Research Lab, Stanford University. Available at: https://plato.stanford.edu/archives/sum2022/entries/ethics-environmental/
  • Calicott, J. B., & Frodeman, R. (Eds.). 2008. Encyclopedia of environmental ethics and philosophy. MacMillan Reference.
  • DesJardins, J. R. (2013). Environmental ethics.
  • Du Pisani, J. A. (2006).Sustainable development – historical roots of the concept.Environmental Science, 3(2), 83-96.
    https://doi.org/10.1080/15693430600688831
  • Gardiner, S. M., & Thompson, A. (2016). The Oxford handbook of environmental ethics. Oxford University Press.
  • Hale, B., Light, A., & Lawhon, L. (Eds.). (2022). The Routledge companion to environmental ethics.
  • Hourdequin, M. (2024). Environmental Ethics: From Theory to Practice. Bloomsbury Academic.
  • Light, A., & Katz, E. (1996). Environmental pragmatism. Psychology Press.
  • Light, A., & Rolston, Holmes (2002). Environmental Ethics: An Anthology. Blackwell
  • Rolston, H. (2020). A new environmental ethics: the next millennium for life on earth. Routledge.
  • Thompson, A. (2019). The Oxford Handbook of Environmental Ethics. Oxford University Press.

Weitere Informationen zur Umweltethik

  • Englischsprachige und deutschsprachige Videos zur Umweltethik findet man auf dem Sonja Eisenbeiß YouTube-Kanal in der Playliste zu Umweltethik und Klimaethik
  • Eine Liste mit Studiengängen zur Umweltethik findet man auf der studieren.de-Webseite.
  • Der BUND-Arbeitskreis Umweltethik widmet sich „grundsätzlichen Gerechtigkeitsfragen der Umweltpolitik – insbesondere den Zielen Nachhaltigkeit und Umweltschutz als elementare Zukunftsaufgaben“. Auf seiner Webseite findet man auch Publikationen zum Thema.

Mein persönlicher Sprachspinat-Tipp

Wer sich in pädagogischen Kontexten mit umweltethischen Fragen auseinandersetzen möchte, kann sich von der Intercollegiate Ethics Bowl inspirieren lassen. Diese jährlichen Debatten für Studierende an amerikanischen Universitäten haben ein interessantes Format, das man auch an andere pädagogische Kontexte anpassen kann.

Solche Debatten über aktuelle Themen eignen sich auch sehr gut für fortgeschrittene Sprachkurse sowie für Kurse zur Verbesserung der sprachlichen Argumentationsfähigkeiten. Hilfreich können dabei die folgenden Einführungstexte sein:

  • Franzen, H., Burkard, A., & Löwenstein, D. (Eds.). (2023). Argumentieren lernen: Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht. Herder.
  • Weimer, W. (2005). Logisches Argumentieren: Texte und Materialien für den Unterricht. Reclam.