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Dr. Sonja Eisenbeiß

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Aktuelles, Artikel, Sprachpinat-Literatur, Sprachspinat, Sprachspinat-Aktuelles, Sprachspinat-Artikel

Sprachspinat bei der Hochschulallianz zu Well-Being (EUniWell): „The Sprachspinat-concept – transferring psycholinguistic research into language education and education for sustainable development“

Am 1.6. habe ich bei einem Treffen der europäischen Hochschulallianz European University for Well-Being (EUniWell) mein Sprachspinat-Konzept zur Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vorgestellt: „The… Weiterlesen

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Neuste Beiträge

Sprachspinat bei der Hochschulallianz zu Well-Being (EUniWell): „The Sprachspinat-concept – transferring psycholinguistic research into language education and education for sustainable development“

Sprachspinat im BiSS-Café: Impuls zur spielerischen Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Workshop „KI für die Lesestunde nutzen“ bei der LESEMENTOR-Fachtagung in Lübeck

Citizen-Science-Projekte für den Kita- und Schulgarten

Blogbeitragsliste für mein Seminar „Bildung für nachhaltige Entwicklung im sprachbildenden Unterricht“ (Sommersemester 2026)

Mit KI Lesetexte und Lesespiele erstellen – Materialien zu einem VHS-Workshop

Samen und Pflanzenwachstum: Kinderbücher und ein Bildband für Erwachsene

Die Sprachentwicklung Neuzugewanderter in deutschen Schulen: ein DGfS-Tagungsbericht und Informationen zum LANDINGS-Forschungsnetzwerk

Welche Fragen man vor Gartenaktivitäten in Schulen und Kitas unbedingt klären sollte – eine Checkliste für die interne Planung von AGs, Fachunterricht oder externen Workshop-Angeboten

Sprachspinat auf YouTube: Eine Einführung ins Sprachspinat-Konzept für den Online-Kurs des EU-Projekts PLURI

31. Januar 2026

Materialien zum VHS-Lesementoring-Workshop „Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern“

17. November 2025

Materialien zum Online-Workshop: „Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern“

13. November 2025

Sprachspinat beim Projekt „Plurilingualism for Better Education, Cohesion & Linguistic Diversity“

14. September 2025

Vortrag beim ersten Workshop zur Replikation in der Sprachwissenschaft (WoReLa 1): Anonymity as a Challenge for Replicability and Reusability in Open Data: Insights from the German Project „Language Skills of Newly Arrived Students in Mainstream Education“

Sprachspinat im MoMo-Garten der Universität zu Köln: Was uns Pflanzennamen über unser Verhältnis zu Tieren sagen

Call for Papers: AG „Die Sprachentwicklung neuzugewanderter Schüler:innen in deutschen Schulen“ bei der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft in Trier

Literacy, Literalität und die Unterscheidung zwischen medialer bzw. konzeptueller Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Begriffsdefinitionen, Leseliste und Videos

Präsentationstisch bei der gemeinsamen Mittagspause im Modularen Modellgarten (MoMo-Garten) der Universität zu Köln

12 Rs für mehr Nachhaltigkeit, Ökologie und Abfallvermeidung im Sprachspinat-Garten – Tipps, Literatur, Webseiten und Videos

Zum Tag des Schulgartens: Wo findet man Listen von Gedenktagen, Aktionstagen und kuriosen Feiertagen – und wie kann man sie mit Sprach-, Natur- und Nachhaltigkeitsaktivitäten im Garten feiern?

Erkenntnisse, Datensätze und Publikationen aus dem Projekt „Sprachkompetenzen neuzugewanderter Schülerinnen und Schüler im Regelunterricht“ (SpraNZiR) des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

Materialien zum VHS-Workshop: „Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern“

Workshop bei der Kölner Lernwerkstatt: „Sprachbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Schulgarten: pädagogische Überlegungen, Ressourcen und praktische Tipps“

Ein Special Issue zu „Ethics in Linguistics“ mit unserem Beitrag zu Forschungsethik und Nachhaltigkeit

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